きょうだいでプログラミング教室を検討するとき、上の子は乗り気なのに下の子はあまり興味を示さない、あるいはその逆といった状況に悩む保護者の方も多いのではないでしょうか。きょうだいだからといって、同じように進める必要はありません。
向く教材は学年によって違うことがある
低学年向けの直感的な教材と、高学年向けの本格的な教材とでは内容が異なります。同じ教室であっても、年齢や興味に応じてコースが分かれていることが一般的で、きょうだいでも取り組む内容が変わるのは自然なことです。
無理に揃えないほうがよい場面
「せっかくだから同じ教室に」と考えたくなりますが、下の子がまだ興味を持てていない段階で無理に始めさせると、プログラミング自体への苦手意識につながってしまうこともあります。本人の関心が動くタイミングを待つという選択も大切です。
同時に通わせる場合の時間割の工夫
きょうだいそろって通う場合は、送迎の負担や曜日・時間帯の兼ね合いを事前に確認しておくとスムーズです。教室によってはきょうだいで通いやすいよう配慮した制度を設けているところもあるようです。金額面については教室ごとに差があるため、気になる場合は直接問い合わせて確認することをおすすめします。
片方だけ通わせるときの家庭での配慮
下の子が興味を持たない場合、上の子だけが通うことになりますが、その際は下の子が疎外感を持たないよう、家庭での過ごし方に配慮するとよいでしょう。子ども向けプログラミング教室おすすめなども参考にしながら、それぞれのペースに合った関わり方を探ってみてください。
よくある質問
Q. 下の子が後から興味を持ったら、どのタイミングで始めさせればよいですか?
本人が「やってみたい」と言い出したタイミングが始めどきの一つの目安です。上の子と同じ教材である必要はなく、本人の学年や関心に合ったコースから始めるとよいでしょう。
Q. きょうだいで同じ教室に通うメリットはありますか?
送迎の手間が一度で済むことや、家庭で作品を見せ合えることは利点として挙げられます。ただしそれが本人のやる気につながるかは個人差があるため、無理に合わせる必要はありません。
まとめ
きょうだいで興味に差があるのは自然なことで、無理に足並みを揃える必要はありません。それぞれの学年や関心に合った教材を選び、同時に通う場合は時間割や制度を確認しつつ、本人のペースを尊重する姿勢が大切です。
